Les vieux manuels peuvent-ils nous servir ?
Dans le cadre de la pédagogie Steiner, les vieux manuels nous sont d’une aide précieuse, et ce pour diverses raisons que je vais vous expliquer ci-après.
Pénurie de ressources
Quand on est très attiré par la pédagogie Waldorf-Steiner, on peut se trouver vite freiné dans son élan par le peu de diffusion dont elle fait l’objet en français pour ce qui concerne l’instruction en famille, à moins de faire la formation d’enseignant Steiner ; ce qui n’est pas forcément harmonieux avec notre situation de parent instruisant en famille, ni en terme de temps et de synchronicité, ni en terme de finances, ni en terme d’objectifs personnels et professionnels que l’on se serait fixés…
Dans le monde anglophone, il y a des enseignants Steiner extrêmement impliqués dans le soutien aux familles qui souhaitent faire l’instruction de leurs enfants ; ils montrent sans relâche comment se déroule une leçon principale, les points à aborder dans une perspective Waldorf, et ainsi de suite. Dans le monde francophone, c’est très différent. Nous sommes seuls, souvent isolés, à ne pouvoir s’inspirer que du bouche à oreille la plupart du temps…
Loin de moi de reprocher aux enseignants Steiner francophones de ne pas faire de même, car je pense très sincèrement que la situation qui est la leur n’est pas comparable ; ils ne sont pas autant valorisés et soutenus que leurs homologues anglophones à cause des attaques subies par le mouvement Steiner en France à une époque, ainsi que la diffamation dont il est encore l’objet dans certains lieux virtuels.
Moi-même il m’arrive de devoir faire face à des commentaires au pire qui sont agressifs, au mieux qui sont condescendants : des soupirs méprisants, des allusions moqueuses à certaines croyances de Rudolf Steiner, etc. Il faut donc être prêt à s’avaler quelques couleuvres lorsqu’on tombe en amour pour la pédagogie Steiner…
Comme j’ai la chance d’être une personne très autonome dans ma réflexion grâce au syndrome Asperger et au haut potentiel qui ne m’ont pas laissé le choix, finalement, que d’assumer que je suis quelqu’un de très différent, je me sens intérieurement très libre.
Comme j’ai aussi la très grande chance d’avoir été formée à la recherche grâce à mes diplômes de 3ème cycle universitaire (DEA et Doctorat), j’étudie de moi-même depuis… toujours ; tout ce qui m’intéresse de près ou de loin.
On m’a un temps fait remarquer que j’étais du genre à faire une thèse sur tout ce qui m’intéresse… bien que ce commentaire n’était peut-être pas forcément élogieux à l’origine, il s’est avéré l’être à l’arrivée : je creuse et j’approfondis tant que mon intérêt est sollicité…en l’occurrence, en ce qui me concerne, plus la matière est vaste et profonde, moins mon intérêt se tarit et peut durer quelques décennies, pourquoi pas toute une vie…
C’est le cas avec les écrits de Rudolf Steiner et, particulièrement, avec la pédagogie qu’il a élaborée. Pour autant, ne croyez pas que j’adhère à tout ce que cet homme a écrit en général, ce n’est pas le cas. Je ne suis d’ailleurs pas anthroposophe même si j’aime lire de l’anthroposophie dont je trouve la démarche fort intéressante. Mais, cependant et surtout, cela ne m’empêche pas de penser que Rudolf Steiner était un véritable génie, et que sa pédagogie fonctionne et doit être promue.
En instruction en famille
Beaucoup de familles sont intéressées par la pédagogie Steiner puis, souvent, s’éloignent, découragées parce qu’elles ne savent pas comment procéder lors de la progression dans les classes. C’est une chose que d’instaurer un rythme saisonnier et hebdomadaire avec des petitous ; c’en est une autre d’élaborer des leçons selon une approche Waldorf.
Cela aurait pu m’arriver également et parfois, je l’avoue, j’ai eu quelques moments de découragements, mais, en bonne créative, je sais que ces moments de reflux sont toujours les plus riches, donc je ne m’en fais pas…
Alors, si vous n’avez pas d’enseignant Steiner sous la main, prêt à vous expliquer sa façon de faire et certains incontournables de la leçon, si vous ne lisez et ne parlez pas l’anglais (ce qui, de toutes les façons, peut être d’une aide toute relative quand il s’agit de dresser par exemple votre plan de leçons de français…), si vous n’êtes pas inscrit au super forum A la maison selon Steiner, il vous reste une précieuse ressource : les manuels anciens !
Le site, incontournable, des vieux manuels est le site Manuels Anciens. C’est une véritable mine d’or, remplie de trésors pour les classes de primaire, mais aussi de plus en plus pour le secondaire. On y trouve des manuels pour toutes les matières.
Je n’ai qu’un seul point négatif à relever concernant ce site : c’est que les manuels y sont diffusés sous forme d’image JPG et non de pdf… mais c’est assez mineur.
La qualité des ressources est telle qu’elle vaut bien de passer du temps à enregistrer image par image le support que vous souhaitez utiliser ; cependant, un pdf aurait permis un enregistrement et une impression moins fastidieux. Quand vous venez d’enregistrer 297 images du manuel A la découverte de notre langue 6-5ème, vous êtes heureu(x)se d’avoir enfin fini !
[Edit : grâce au commentaire de Papillons et libellules, l’astuce pour enregistrer d’un seul coup tout un livre m’a été fournie ! En fait, c’est bien expliqué ICI. Un grand merci, ça va me changer la vie !)
Pourquoi piocher dans les manuels anciens ?
Oui, c’est vrai, c’est quand même une bonne question, car il y a une digression apparente que je n’ai pas encore élucidée, n’est-ce pas ? Comment passe-t-on de la pédagogie Steiner aux manuels anciens ?
C’est simple.
Généralement, on vient à la pédagogie Steiner parce qu’on cherche la simplicité et l’authenticité pour nos enfants, des choses simples, claires, qui respectent nos enfants, comme : des matériaux naturels, des formes épurées, des tons simples qui n’agressent pas, le respect du beau et du sensible, la relation avec la Terre et toutes les formes de vie qui la peuplent, une vision entière de l’enfant comme un être ayant un corps, des sentiments et un esprit…
Les enfants qui sont instruits avec la pédagogie Steiner sont souvent peu réceptifs aux sirènes mercantiles de notre société. De fait, cela relève aujourd’hui du véritable casse-tête de trouver des manuels convenant à ces enfants ; bien souvent, il faut refaire soi-même des leçons, alors, les anciens manuels s’avèrent d’une aide très précieuse.
Qui plus est, dans les périodes de grande fatigue, ou celles où vous êtes moins bien et que votre énergie est au point le plus bas, le recours aux vieux manuels, non seulement respecte vos attentes énumérées plus haut, mais aussi est un gage de qualité : qualité du vocabulaire, qualité des explications…
En outre, quand vous instruisez vos enfants, vous avez besoin de revoir vous-même certaines notions et les manuels anciens sont tellement concis, pertinents et clairs qu’il serait dommage de se couper de cette ressource.
Au final, mon propos n’est pas de vous dire que ces ressources « sont Waldorf » ; elles ne le sont pas. Mais elles sont compatibles – et ça, c’est éminemment intéressant – parce qu’elles rejoignent la pédagogie Waldorf en plusieurs endroits :
-
respect et connaissance de la terre et de ses cycles, donc elles sont écologiques en elles-même car elles permettent de préserver le lien de l’enfant avec la nature ;
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protection de l’enfant par des textes vraiment adaptés à l’enfance et non pas des textes issus des projections des adultes sur ce que les enfants sont sensés aimer ou connaître ;
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langage riche, élaboré et fin permettant à l’enfant de déployer tout son potentiel et non de la cantonner à un niveau appauvri du français, car, ça aussi, c’est respecter l’enfant ;
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des illustrations qui n’agressent pas ;
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des explications claires et pragmatiques qui ne sont pas déconnectées du réel…
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ils existent en dehors de toute marque célèbre ou de toute personnalité people… et ça fait du bien, car beaucoup d’enfants ne se retrouvent pas dans ces présupposés émis par les publicitaires (ou des grandes maisons d’édition consacrés aux manuels scolaires) à l’égard des jeunes auxquels chacun serait presque tenu de souscrire.
Voilà donc une façon, ponctuelle ou au long cours, de palier les difficultés de notre situation de familles instruisant les enfants avec la pédagogie Steiner aujourd’hui, en France.
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- Monique
Votre article fait du bien. Je le sens sincère et d’une qualité intérieure merveilleuse. Oui, il faut se battre plus souvent qu’on le laisse paraitre quand on recherche l’authenticité et les richesses humaines. Bravo et surtout continuez.
Merci à vous pour ce retour ! Cela fait du bien aussi 🙂
Au plaisir de vous lire.
Merci pour ce partage et ces réflexions de haut niveau, tes partages, chère Monique.
Pour ma part, si je te disais que tu fais une thèse pour ce qui te passionne, c’est un beau compliment. Nous avons besoin de personnes riches comme toi, en réflexion, en ressources, en douceur.
MERCI, un grand MERCI à toi.
Merci ma chère Aline 🙂
C’est pas que ce soit mauvais de « faire des thèses », mais que si l’on reste accessible à la lecture par beaucoup ; c’est ma conclusion de « post-doctorant » !
Coucou.
Pour le site manuels anciens, en fait tu peux , la plupart du temps, enregistrer tout d’un coup.
( il faudra retirer les quelques pages inutiles ensuite)
Spinoza a mis une explication sur le site , va voir. ( c’est plus simple à faire qu’à expliquer)
Bisous.
Hello !
Magique ! J’avais un doute sur sa faisabilité sous Linux, mais ça fonctionne !
Un immense merci 🙂 Je vais éditer mon message et le spécifier.
Voilà, même au bout de plusieurs années d’utilisation du site, on est toujours surpris par ce qu’on y trouve ! 😉
Très bon article Monica! Tu as posé des mots sur mes propres constats. Concernant la béquille qu’offrent les manuels lorsque nous sommes fatigués ou en baisse de régime (j’ai eu une période avec souci à la vésicule et crises de tétanie), je confirme. Je suis désolée d’apprendre les blessures ou tentatives de provocations que tu as dues affronter. Tu es très courageuse. Ah oui!… sous linux c’est même encore plus facile. J’ai commencé à me constituer une petite collection. Belle continuation!
Merci Katia !
Comme toi, j’ai eu des années avec des soucis de santé qui m’affaiblissaient pas mal, sans vouloir lâcher ni l’IEF ni la pédagogie Steiner ; alors, de ce fait, les manuels anciens ont été d’une aide précieuse !
Ne t’en fais pas, ça touche sur le moment, mais ensuite, je laisse couler de plus en plus facilement. Sur Internet, certains pensent qu’ils peuvent tout se permettre parce qu’ils son cachés derrière leur écran 😉
Toi aussi, tu es très courageuse 🙂
A bientôt et bisous chez toi !
Bonjour Monique !
Comme toujours tes articles sont des bouffées d’oxygene !
Tu me rassures aussi sur un autre fait : mes lectures steiner me font un bien fou, je m’y retrouve casi-totalement 🙂 donc même s’il y a un point particulier qui me bloque je ne vais pas me priver de cette pédagogie ô combien enrichissante, respectueuse… harmonieuse… etc 😉
As-tu lu le livre sur les enfants étoiles ?
Bonjour Zibou !
Merci pour ton chouette compliment qui fait chaud au coeur (je me suis sentie parfois si isolée…)
Exactement : pourquoi jeter l’homme, en l’occurrence Rudolf Steiner, avec TOUTE sa richesse, parce que nous ne sommes pas en accord avec certains points de sa réflexion ? Surtout que, de manière générale, il met en avant une pédagogie humaniste, bienveillante, écologique, résolument tournée vers le bien de l’enfant et de tout être vivant.
Non, je ne connais pas ce livre ; peux-tu me fournir un lien ?
je voudrais bien avoir l’adresse du site papillons et libellules
Il est dans le texte, j’ai rajouté un édit ; sinon le revoici : http://papillonsetlibellules.over-blog.com/
J’aimerai bien lire l’article de : Spinoza a mis une explication sur le site , va voir. ( c’est plus simple à faire qu’à expliquer)
Idem, je l’ai ajouté dans l’édit de l’article 😉 Sinon, le revoici : https://manuelsanciens.blogspot.fr/2014/08/comment-faire-un-pdf-avec-des-images.html
Merci bcp
C’est un plaisir 🙂
Je t’en prie ^_^
Bonjour Monique, excuse moi pour le délais ! Le voici http://www.editions-triades.com/livres/pedagogie/les-enfants-etoiles-art206.html
Je l’ai trouvé lors de la journee porte ouverte à verrière le buisson. Ton précédent article dans lequel tu te livrais un peu m’y faisait penser.
Belle journée !
Bonjour Zibou, merci pour le lien ; je ne connaissais pas ce livre ni le concept d' »enfants étoiles ». Il a l’air bien intéressant. Je le mets sur ma liste !
Bon week end !
Si tu veux je peux t’envoyer le sommaire par mail ainsi que quelques extraits pour te donner une idée 😉
Volontiers ! Merci 🙂